みんなの日本語 本冊 30課 pdf

みんなの日本語

Add: azoda28 - Date: 2020-12-17 09:45:48 - Views: 5768 - Clicks: 2465

See full list on chiyo-sampo. . みんなの日本語2のAll in Oneイラスト絵カードの概要が体験版サンプルおよびインデックスページでわかります。. T:皆さん、今「みんなの日本語」の何課ですか。 S:7課です。 T:もう6課を勉強しました。 S:もう6課を勉強しました。 T:皆さんは浅草へ行きましたか。 S:はい、行きました。 T:もう浅草へ行きました。 みんなの日本語 本冊 30課 pdf S:もう浅草へ行きました。 T:(最近公開された映画のパンフレットなどで)もう〇〇を見ましたか。 S1:はい、もう見ました。 S2:いいえ・・? T:いいえ、まだです。 S2:いいえ、まだです。 T:「もう〜しましたか」で聞いてください。お昼ご飯・食べます S:もう、お昼ご飯を食べましたか。 T:はい S:はい、もう食べました。 T:いいえ S:いいえ、まだです。 T:ボーナス・もらいます S:もう、ボーナスをもらいましたか。 T:はい S:はい、もうもらいました。 T:いいえ S:いいえ、まだです。 T:自分の答えを言ってください。もう5課の宿題をしましたか。 S1:はい、もうしました。 S2:いいえ、まだです。 T:S1さん、いいですね。S2さん、いつしますか? みんなの日本語 本冊 30課 pdf S2:日曜日? T:いいえ、これからします。 S2:これからします。 1. . T:みなさん、これ宿題です。 S:え〜。 T:明日、使いますから、明日までに宿題をしておいてください。 S:はい。 みんなの日本語 本冊 30課 pdf T:もう一つ、これは第31課の単語リストです。 S:はい。 T:明日、意味を聞きますから、明日までに調べておいてください。 S:え〜。. ●教科書の問題(Bー4 / C−2). 教師用メモ意志・無意志この課では意志と無意志が深く関わってくる。これの違いと教え方は教師でも難しいので、以下の「意志動詞・無意志動詞とは」でよく予習しておくことを強くおすすめする。教案Vタ・Nの+とおりに~ N3 みんなの日本語 本冊 30課 pdf 【コピー】- 教える際の留.

T:S1さんは事務所のスタッフです。(壊れたパソコンの絵カードを渡しておく。) T:私は学生です。コンピューターを借りたいです。みなさん、私はS1さんに何と言いますか。 S:パソコンを貸してください。 T:そうですね。S1さん、パソコンを貸してください。 S1:ダメです。このパソコンが壊れています。 T:このパソコンは壊れています。 S:どうして、「このパソコンが」じゃありませんか。 T:私とS1さんはパソコンの話をします。同じトピックです。 T:同じトピックを話す時、「〜が」じゃありません。「〜は」を使います。. しばらくまるばつ棒を使ってゲーム感覚で練習します。 1. 次はキーワードだけ言って学生に文を考えさせます。 T:クマル・会社員・佐藤(「?」マークを見せる。) S:クマルさんは会社員です。佐藤さんも会社員ですか。 T:(「A」を見せる。) S:はい、佐藤さんも会社員です。 T:クマル・SONYの社員・佐藤 S:クマルさんはSONYの社員です。佐藤さんもSONYの社員ですか。 T:(「A」を見せる。) S:いいえ佐藤さんは、SONYの社員じゃありません。 1. 次に子供の絵を黒板に描きます。小さい人を書いてその横に「3歳」と書きます。 T:テレーザちゃんです。(ジェスチャーで)小さいですね。子供ですね。 テレーザちゃんは何歳ですか。 S:テレーザちゃんは何歳ですか。 T:3歳です。 S:3歳です。.

T:(ドアを開けながら)私はドアを開けます。 T:(自動ドアの写真を見せて)ドアが開きます。 T:(ドアを開けながら)私はドアを閉めます T:(自動ドアの写真を見せて)ドアが閉まります。 T:(電気のスイッチを押して)私は電気をつけます。 T:(街灯がつく写真を見せて)電気がつきます。 T:(電気のスイッチを押して)私は電気を消します。 T:(停電が起こった写真を見せて)電気が消えます。 その他の動詞についても例を示して、違いを理解させる。 T:あけます、しめます、いれます・・・他動詞です。 T:あきます、しまります、はいります・・・自動詞です。 T:他動詞は助詞は「を」を使います。 T:自動詞は助詞は「が」を使います。 T:Transitive verbs call for subject and object. T:皆さん、旅行が好きですか。 S:はい。 T:S1さんは、今年、どこかへいきますか。 S1:北海道へ行きます。 T:そうですか。いつ行きますか。 S1:来月行きます。 T:じゃあ、いろいろ準備しなければなりませんね。何を準備しますか。 S1:ホテルを予約します。ガイドブックを買います。チケットを買います。(板書する) T:来月、北海道に行くから、ホテルを予約しておきます。ガイドブックを買っておきます。チケットを買っておきます。 T:来月、北海道に行くから、行く前に準備をします。 T:北海道に行く前に、ホテルを予約します。ホテルを予約しておきます。 T:北海道に行く前に、ガイドブックを買います。ガイドブックを買っておきます。 T:おきますの前の動詞の形は何ですか。 S:て形です。 T:そうですね。 30課 T:Vておきますは、準備です。 T:北海道に行く前に、何を準備しますか。 T:ガイドブックを書います。ホテルを予約します。これを準備します。 T:ガイドブックを買っておきます。ホテルを予約しておきます。です。. T:(紙を渡して)S1さん読んでください。 S1:・・・読めません。 T:どうしてですか。 S1:難しいです。 T:難しいです。読めません。 T:難しくて読めません。 T:じゃあ、今から少しリスニングの練習を見ましょう。JLPT N5の問題です。 S:はい。 T:(3倍速で流す) S:先生・・・わかりません。 T:え、JLPT N5のレベルですよ。 S:速すぎます。 T:速すぎます。わかりません。 T:速すぎて、わかりません。. T:みなさんクイズです。この教室にどんな物がありますか。 S:椅子があります。机があります。本はあります。ドアがあります。 T:そうですね。色々な物がありますね。じゃあ、、、スピーカーはどこですか? S:あの机の上にあります。 T:そうですね。授業で使いますから、さっき私は机の上に置きました。 T:今、スピーカーはどうですか? S:机の上に置いてあります。 みんなの日本語 本冊 30課 pdf T:そうですね。スピーカーは机の上に置いてあります。 T:じゃあ、私の教科書はどこですか。 S:椅子の上です。 T:そうですね。授業で使いますから、さっき椅子の上に置きました。今、教科書はどうですか。 S:教科書は椅子の上に置いてあります。 T:私たちは今、教科書の話をしています。だから「椅子の上に教科書があります」じゃありません。 T:「教科書は椅子の上にあります」です。. ⇒ 日本語学習歴3ヶ月 さらに、『みんなの日本語』本冊ではなく、『みんなの日本語初級Ⅰ文型練習帳』にある「タワポンさんのいちにち」を使った練習について。 タワポンさんは 6じはんに おきます。 あさごはんを. 『みんなの日本語初級Ⅱ』の分析 16.試験 準備学習(予習・復習)に必要な学修内容: (予習)担当課はもちろん、他の課についても文法書等を多く読み、理解を深めておくこと。ま た、教案はよく練ること。.

T:教室の中には色々な物がありますね。例えば、何がありますか? S:椅子があります。机があります。本はあります。ドアがあります。 T:そうですね。色々な物がありますね。じゃあ、、、学校のポスターはどこですか? S:壁にあります。 T:そうですね。A先生がポスターを壁にかけました。今、ポスターはどうですか? S:ポスターは壁にかけてあります。 T:みなさん、私の鞄はどこですか。 S:机の上です。 T:そうですね。教室に入ったとき、鞄を机の上に起きました。 T:鞄は今どうですか?鞄は? S:鞄は机の上に置いてあります。 T:じゃあ、みなさん。私の鞄はどこですか。 pdf S:机の上です。 T:そうですね。教室に入ったとき、鞄を机の上に起きました。 T:鞄は今どうですか?鞄は? S:鞄は机の上に置いてあります。. T:(時計の針を1時ちょうどに合わせる・・・)これは? S:1時 T:(時計の短針を2に合わせる) S:2時 T:(時計の短針を3に合わせる)3時 S:3時 T:(時計の短針を5に合わせる)5時 S:5時 T:(時計の短針を6に合わせる)6時 S:6時 T:(時計の短針を8に合わせる)8時 S:8時 T:(時計の短針を10に合わせる)10時 S:10時 T:(時計の短針を11に合わせる)11時 S:11時 T:(時計の短針を12に合わせる)12時 S:12時. みんなの日本語 本冊 30課 pdf (L6で使用した「食べます」の絵カードを見せて) T:これは? S:ご飯を食べます。 T:いいですね。(はしを示して)これは何ですか。 S:はしです T:いいです。私ははしでご飯を食べます T:フォーク・ケーキ S:フォークでケーキを食べます T:手・すし S:手ですしを食べます。 T:スプーン・カレー S:スプーンでカレーを食べます みんなの日本語 本冊 30課 pdf T:ハサミ・紙 S:ハサミ・紙を切ります。 T:ナイフ・パン S:ナイフでパンを切ります。 T:鉛筆・手紙 S:鉛筆で手紙を書きます。 何で〜ますか T:みなさんはカレーを食べますか。 S:はい、食べます。 T:スプーンで食べますか?手で食べますか? フォークで食べますか。何でカレーを食べますか。 S:何でカレーを食べますか。 T:スプーンで食べます S:スプーンで食べます。 T:S1さんは何でカレーを食べますか。 みんなの日本語 本冊 30課 pdf S1:手で食べます。 T:S2さんは何でカレーを食べますか。 S1:スプーンとフォークで食べます。 T:何で・ラーメン S:何でラーメンを食べますか。 T:はし S:はしで食べます。 T:何で・音楽 S:何で音楽を聞きますか。 T:スマホ S:スマホで聞きます。 30課 T:何で・スープ S:何でスープを飲みますか。 T:スプーン S:スプーンで飲みます。 T:何で・ステーキ S:何でステーキを食べますか。 T:ナイフとフォーク S:ナイフとフォークで食べます。 1. みんなの日本語11課教案の例文はこちらから 1. みんなの日本語初級; CDプレイヤーをお持ちでない方のために、付属CDの音声をmp3ファイル形式でご用意しました。 一括ダウンロード、またはストリーミング再生でご利用ください。. みんなの日本語 本冊 30課 pdf L4の新出語の「寝ます」「起きます」「終わります」をもう一度語彙表で確認しておきます。 寝ます・起きますのカードを黒板に貼って、その下に時刻をかきます。 T:(12の部分を指して)12時、寝ます。12時に寝ます。 S:12時に寝ます。 T:10時に寝ます。 S:10時に寝ます。 T:11 S:11時に寝ます。 T:1 S:1時に寝ます。 T:S1さんは何時に寝ますか? S1:11時に寝ます。 そのままチェーンドリルさせて全員に聞きます。 T:(5の部分を指して)5時、起きます。5時に起きます。 S:5時に起きます。 T:6 S:6時に起きます。 T:8 S:8時に起きます。 T:9 S:9時に起きます。 QーA T:S2さんは何時に起きますか? S1:6時半に起きます。 そのままチェーンドリルでクラス全員に起きる時間を言わせます。.

T:トレーを置いておきます。他の言い方もあります。 T:「そのままにしておきます」です。 T:エアコンをつけておきます。 T:そのままにしておきます。もOKです。. 第1課 〜は〜です(肯定・否定・質問) 〜の〜(所属) 〜も(同類) 歳・年齢; 第1課:教材・アクティビティを見る. pdf ●教科書の問題(Bー3 / Cー1). T:みなさん、マクドナルドに行きますか。 S:はい、時々。 T:マクドナルドで食事したら、トレーはどうしますか。 S:片付けます。 T:そうですね。じゃあ、みなさんの国のマクドナルドで食事したら、トレーはどうしますか。 S:片付けません。机の上に置きます、そして帰ります。 T:片付けません。机の上に置いておきます。 T:最近暑いですね。私は毎日エアコンをつけます。出かけるとき、消しません。 T:出かけるとき、エアコンをつけておきます。 T:机の上にトレーを置きます。片付けません。何もしません。トレーを置いておきます。 T:エアコンをつけます。寝るとき、消しません。でかけるとき消しません。何もしません。エアコンをつけておきます。. (初級会話⑥「誰ですか。」を思い出させます。) T:あの人がわかりません。あの人は・・だ? S:誰ですか。 T:リピートしてください。あの人は誰ですか。 S:あの人は誰ですか。 T:S1さん、あの人は誰ですか。 S1:クマルさんです。 T:いいです。S2さん、クマルさんのお仕事は何ですか。 S2:SONYの社員です。 T:いいです。皆さんで、クマルさんです。SONYの社員です。 S:クマルさんです。SONYの社員です。 T:あの人は誰ですか。 S:イーさんです。スターバックスの社員です。 T:今日はもっと丁寧な言い方で聞きます。 あの人は誰ですか。は「あの方はどなたですか。」 S:あの方はどなたですか。 再度「?」「A」棒で学生を誘導しながら、文を言わせます。 T:(「?」を見せる。) S:あのかたはどなたですか。 T:(「A」を見せる。) S:佐藤さんです。 他の人カードでも何枚か練習します。その後B-5の練習をします。 1. T:私は窓を開けます。(開けるジェスチャーをして)開けています。開けました。 T:窓が開きました。今、どうですか?窓が? S:開きます。 T:開いています。 T:私はさっき、パソコンをつけました。 T:あれ?今、どうですか?パソコンが? S:消えます。 T:消えています。 T:昨日、台風がきました。家が壊れました。 T:(写真を見せて)今、どうですか。家が? S:家が壊れています。.

245 右列 たっけ? 『みんなの日本語 中級Ⅱ 本冊解答』正誤表(初版第1 刷用) 頁数 該当箇所 誤 正 4 問題Ⅰ 1. 「~てあります」(結果の状態)【みんなの日本語・第30課の教案&イラスト】. 04 日本語を教える基本教材.

●文作り 絵を見て、「〜てある」を使った文を作る。 ●変換練習 並べます→並べてあります。 置きます 買います 消す 貼ります つけます 予約します 閉めます 包みます ●後件作成 ・壁にポスターが、(貼ってあります)。 ・本に名前が、(書いてあります)。 ・テーブルの上にスプーンが、(置いてあります)。 ・エアコンが、(つけてあります)。 ●教科書の問題(B1 / C1). See full list on nihon5-bunka. T:あれ、ここにスピーカーがありますね。誰が置きましたか? S:先生ですか。 T:そうですね。じゃあ、どうして私はスピーカーを置きましたか。 S:リスニングの勉強ですか。 T:そうですね。後で使いますから、私が置きました。じゃあ、今、スピーカーはどうですか。 S:机の上にあります。 T:机の上にありますね。机の上にスピーカーが置いてあります。 T:これは誰の本ですか。 S:先生の本です。 みんなの日本語 本冊 30課 pdf T:え?違いますよ。私のじゃありません。あ、名前があります・・・田中。 T:これは田中さんの本ですね。田中さんは本を買ったとき、名前を書きました。どうしてですか。 S:自分の本ですから。 T:そうですね。自分の本ですね。名前を書かなかったら、田中さんの本ですか?、ジョンさんの本ですか?わかりません。だから名前を書きました。 T:今はどうですか。名前がありますか。 S:はい、ありますか。 T:そうですね。ありますね。本に名前が書いてあります。 T:(電気を指して)今、電気はどうですか? S:ついています。 T:はい、ついています。誰がつけましたか? S:先生? T:bはい、私です。1時間前につけま.

『みんなの日本語初級Ⅱ 第2版 本冊』に準拠した漢字教材です。主に非漢字圏学習者を対象としています。316字の学習漢字を収録し、『初級Ⅰ 第2版 漢字 英語版』で学習する220字と合わせると、536字となり、2冊で日本語能力試験N4~N3相. ●教科書の問題(B3 / みんなの日本語 本冊 30課 pdf C2). a 1) 13 2.聞いてみよう pdf 2)① ひざを売った ひざを打った 14. 各都市の日本の読み方を再確認します。「ブラジル」「ニューヨーク」など。 3. ●変形練習 T:パスポートをなくします。 S:パスポートをなくしてしまいました。 ・道を間違えました。 ・授業に遅れました。 ・財布をなくしました。 ・電話番号を忘れました。 ・朝寝坊しました。 ・彼女と喧嘩しました。 ・服を汚しました。 ・授業中に寝ました。 ・友達のカメラを壊しました。 ・風邪を引きました。 ・傘をなくしました。 ●写真を見せて、「〜てしまう」で答える練習 ●教科書の問題(B7 / C3).

●結合練習 T:パンツ、汚れます。 S:パンツが汚れています。 その他の例 ・時計、壊れます ・ドア、開きます ・窓、開きます ・財布、落ちます ・電気、つきます ・椅子、壊れます ・服、汚れます ・エアコン、つきます ・お金、落ちます ・本屋、開きます ・自転車、壊れます ・テレビ、消えます ・レストラン、閉まります ●絵を見せて「〜ている」を使って答えさせる。 ●教科書の問題(B1 / B2 / C1). 語彙の確認をします。 T:(カレンダーの今日の日付部分を示して)今日 S:今日 T: (「明日」は今日の日付の翌日を示して)明日 S:明日 T:(カレンダーの土日部分と祝日を示して)休み S:休み 練習B−3に「会議」「試験」と言う単語もあるのでそれも絵カードなどでもう一度確認しておきます。 T:今日は〇曜日です。(授業当日の曜日を言います。) S:今日は〇曜日です。 T:明日は〇曜日です。 S:明日は〇曜日です。. みんなの日本語―初級2本冊 book. 拡大した絵を貼りながら、教員はB-4の問題キーワードを読みます。学生に疑問文も答えも全て言わせます。 3. 「みんなの日本語」のどんな語彙を学習したかを一覧で確認することができます。 また、その語彙のイラストのページも参照することができるようになっています。. アクシデント? T:そうですね。mistakeですね。unintentionallyですね。 T:ジェシカさんは指を切ってしまいました。 T:(写真を見せて)ジェームスさんです。何をしていますか。 S:財布を探しています。 T:どうしてですか。 S:なくしました。 T:そうですね。どうして、なくしましたか。 S:アクシデントです。 T:そうですね。アクシデントですね。かわいそうですね。 T:ジェームスさんは財布をなくしてしまいました。 T:これは田中さんです。田中さんは起きました。今何時ですか。 S:10時です。 T:田中さんは9時から授業があります。でも、今、10時です。田中さんは言いました。 T:朝寝坊してしまいました。 T:(写真を見せて)山田さんです。この人は何をしていますか。 S:勉強しています。 T:そうですね。でも、困っていますね。どうしでですか。 S:家にメガネを忘れました。 T:そうで. T:S1さん、S2さんは日本人ですか。 S1:いいえ。 T:S2さんは日本人じゃありません。 みんなの日本語 本冊 30課 pdf S:S2さんは日本人じゃありません。 T:S3さん、S4さんは会社員ですか。 S3:S4さんは会社員じゃありません。 T:皆さんで、「S4さんは会社員じゃありません。」 S:S4さんは会社員じゃありません。 T:(絵カードを見せながら)佐藤さんは銀行員ですか。 S:佐藤さんは銀行員じゃありません。 1. T:皆さんは今年どこかへ旅行しますか。 S1:沖縄へ行きます。 T:いいですね。いつ行きますか。 S1:来月行きます。 T:じゃあ、旅行の前にいろいろ準備しなければなりませんね。何を準備しますか。 S1:ホテルを予約します。飛行機のチケットを買います。 T:来月、沖縄に行きますから、行く前に準備をします。 T:(板書の「ホテルを予約しておきます。」を指して)準備します。ホテルを予約しておきます。 T:(板書「飛行機のチケットを買います」を指して)準備します。飛行機のチケットを買っておきます。.

T:これは東京の電車の地図です。 T:秋葉原から新川崎駅に行きたいです。どうやって行きますか。 S:えーっと、えーっと。 T:早く教えてください。 S:えーっと・・・ T:早く! S:先生、わかりません。 T:どうしてわかりませんか。 S:地図が複雑ですから。 T:地図が複雑です。わかりません。 T:地図が複雑ですから、わかりません。. T:これは何ですか? S:みんなの日本語です。 T:そうですね。みんなの日本語1です。みなさんは、Lesson1を勉強しました。Lesson2を勉強しました。全部勉強しました。皆さんは、みんなの日本語1を全部、勉強してしまいました。 T:(写真を見せて)これは何ですか。 S:ナルトです。 T:そうですね。ナルトの漫画です。私はナルト1を読みました。ナルト2を読みました。全部読みました。 私はナルトの漫画を全部読んでしまいました。 T:勉強します。全部終わります。勉強してしまいました。 T:読みます。全部終わります。読んでしまいした。です。 T:しまいましたの前の動詞は何形ですか。 S:て形。 T:そうですね。. T:おうさんは学生です。アマさんも学生ですか。 S:はい、アマさんは学生です。 T:アマさん「も」学生です。 S:アマさんも学生です。 T:おうさんは中国人です。アマさんも中国人ですか。 S:いいえ、アマさんは中国人じゃありません。 1. 黒板にイラストを描いて導入します。 T:今日は友達の誕生日です。プレゼントをあげます。 私は友達にプレゼントをあげます。 代入練習 T:父、時計 S:私は父に時計をあげます。 T:母、花 S:私は母に花をあげます。 T:会社の人、本 S:私は会社の人に本をあげます。 書きます/かけます/教えます T:手紙を書きます、友達、友達に手紙を書きます。 S:友達に手紙を書きます T:電話をかけます、彼、彼に電話をかけます。 S:彼に電話をかけます T:日本語を教えます、学生? S:学生に日本語を教えます 1. T:リピートしてください。(国旗部分を指して)佐藤さんは日本人ですか。 S:佐藤さんは日本人ですか。 T:はい、日本人です。 S:はい、日本人です。 T:佐藤さんは中国人ですか。 S:佐藤さんは中国人ですか。 T:いいえ、中国人じゃありません。 S:いいえ、中国人じゃありません。 T:聞いてください。スミス、アメリカ(?マークを見せる) S:スミスさんはアメリカ人ですか。 T:(Aマークを見せる) S:はい、アメリカ人です。 T:リン、日本(?マークを見せる) みんなの日本語 本冊 30課 pdf S:スミスさんは日本人ですか。 T:(Aマークを黙って見せる) S:いいえ、日本人じゃありません。 1. l22-2+3 連体修飾語|みんなの日本語22課教案と教材 初級日本語 l25-1 普通形(過去)+ら(仮定条件)|みんなの日本語25課教案と教材 初級日本語 l29-1+2 nがvて形+います(自動詞と他動詞)|みんなの日本語29課教案と教材 初級日本語.

l31-1+2意向形|みんなの日本語31課教案と教材 初級日本語 l33-4 〜という意味です|みんなの日本語33課教案と教材 初級日本語 pdf l31-3 vて形+いません|みんなの日本語31課教案と教材 初級日本語. T:暑ですね。あ〜暑い!窓を開けましょうか。 S:え、エアコンがついていますよ。 T:あ〜、そうでしたね。エアコンがついていますから、窓を開けません。窓を閉めておきます。 T:(事前に教室の後ろのドアを開けておいて)あ〜、外がうるさいですね。 S:ドアを閉めましょうか?. T:(時計の短針を4に合わせて)S1さん、これは? S1:よんじ S2:いいえ、よじです。 T:そうです。4と7と9は特別ですね!よじ。 S:よじ T:(時計の短針を7に合わせて)これは? S:しちじです。 T:(時計の短針を9に合わせて)これは? S:くじです。. T:皆さん12月25日は何の日ですか。 S:クリスマスです。 T:プレゼントをあげますか。 S:はい、あげます。 T:お父さんにですか、彼にですか?誰にプレゼントをあげますか? S:友達にあげます。 T:2月14日はバレンタインデーですね。チョコレートをあげますか。 S:あげます。 T:誰にチョコレートをあげますか。 S1:彼女にあげます。 S2:父にあげます。 何をあげますか T:皆さんの友達が結婚しました。花をあげますか、ワインをあげますか、何をあげますか。 S:お金をあげます。 S1:お金をあげます S2:服をあげます S3:おもちゃをあげます. しばらく他の人カードでも練習します。問題なければBの練習へ行きます。 2.

T:皆さん、もう29課の言葉を覚えましたか。 S:まだです。 T:えー、まだですか。じゃあ、来週テストしますね。 S:えー。 T:S1さんはいつ覚えますか。 S:明日覚えます。 T:明日、全部覚えますか。 S:はい。 T:明日、29課の単語を全部覚えてしまいます。 みんなの日本語 本冊 30課 pdf 他のSにも質問する。 T:皆さん、これは今日の宿題です。いつ、宿題をしますか。 S:今晩、します。 T:そうですか。全部しますか。 S:はい。 T:今晩、宿題を? S:今晩、宿題をしてしまいます。 T:明日、明後日、来週、来月、全部します。 T:してしまいます。です。. みんなの日本語 第30課の教案です。この課では「〜てあります」と「〜ておきます」の文型を学習します。「〜ておきます」は3種類あるので違いがわかるように例文をたくさん提示しましょう。. Read 6 reviews from the world&39;s largest community for readers.

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